Gisele, nossa estagiára.

Recebemos em nossa escola uma estagiária de Pedagogia muito especial, ela se chama Gisele, é deficiente visual, não enxerga com os olhos, mas ,vê com o coração, com as mãos!

Ela está aprendendo conosco e nós também estamos aprendendo com ela!

Estaá sendo uma grande e linda experiência!

Na semana passada ela leu para os alunos do 1° ano A , da professora Verinha, um livro em braile, que os alunos puderam manusear e aprender um pouco sobre esta forma de leitura e escrita! Foi surpreendente e marcante na vida de cada educando!

Palestra Animais peçonhentos

Hoje recebemos em nossa escola DR. Evangelista Rodrigues", em comemoração ao dia do estudante, a palestrante Maura Watanabe, presidente do IMBIO, por intermédio da nossa estagiária Vanilla. Maura nos falou sobre animais peçonhentos, foram informações riquíssimas, que eu mesma desconhecia , como que no Brasil, não existem cobras, somente serpentes e que cobra é um nome próprio, característico de uma serpente, conhecida como a naja. Também que os livros didáticos, nos passam muitas informações errôneas sobre animais peçonhentos e não peçonhentos.

Ela trouxe um lagarto e uma cobra para vermos de perto. Foi uma palestra muito dinâmica. Os alunos ficaram eufóriocs, durante toda a palestra! Eu peguei a cobra e o lagarto, adorei segurar o lagarto!

Estavam presentes os senhores Pedro e Bruno da Secretaria de Meio Ambiente de Cachoeira Paulista e Rosimara. A supervisora Morena também estava lá.

Todos gostaram muito!

Projeto de leitura

Projeto de Leitura

“Era uma vez um livrinho”

Desenvolvimento: Vanila A. Da Silva Paiva.
Data: 21/06/2010

“Era uma vez um livrinho”

Era uma vez um livrinho...
tão pequenininho...
Quando eu li...
me surpreendi...
Ele me mostrou um mundo...
de conhecimentos, curiosidades e fantasias...
De tanto que gostei...
nunca mais o fechei...
E assim eu fiquei...
a ler, ler, ler...
a aprender, aprender, aprender...
Vanila Paiva
21/06/2010
　　
　
　Objetivos:O projeto tem como objetivo despertar o gosto pela leitura e com isso desenvolver as potencialidades de uma pessoa, desenvolver uma atividade crítica, para facilitar a compreensão do mundo que o rodeia, e também aumentar a capacidade de interpretação textual, enriquecimento e ampliação do vocabulário ativo.Buscar métodos adaptativos capazes de criar um ambiente interativo e estimulante para os alunos.Aproximar pais e filhos incentivando a interação e o convívio harmonioso entre eles e com isso resgatar hábito de contar histórias como antigamente.

Justificativa:A educação precisa ser humanizada, o professor tem que pensar nos objetivos que pretende alcançar para prosseguir. Não podemos pensar na escola como um ser único, pois é preciso educar para a vida.Formar pensadores e pessoas capazes de explorar a energia de forma produtiva. Assim poderíamos restaurar a dignidade humana, explorar a criatividade e levar aos alunos uma nova maneira de agir perante a situações vividas na escola.Educar é desenvolver potencialidades, é formar cidadãos com consciência crítica e capazes de saber desenvolver seu papel na sociedade.

Desenvolvimento:

Ø Separar livros diversos e dividí-los por faixa etária;
Ø Cada sala tem uma caixa, o professor responsável pela sala que irá administrar isso;
Ø A cada livro lido o aluno escreve com suas palavras a história resumidamente em uma folha com o nome do projeto e o nome do livro para apresentar ao professor no ato da devolução do livro;
Ø Quando o aluno devolve o livro escreve também o nome em um papelzinho e coloca em uma caixinha, cada sala tem sua caixinha;
Ø Para crianças não alfabetizadas, procede-se da seguinte maneira a criança escolhe o livro que será previamente separado pela faixa etária e leva-o para casa. Neste caso os pais ou familiares tem que ter participação ativa e envolvimento pois eles irão ler o livro aos filhos e depois pedirá para a criança contar ao seu modo a história que ouviu e após feito isso os pais ou familiares irão escrever na folha do projeto o que a criança falou e a mesma deverá ser entregue junto com o livro ao responsável pela sala;
Ø A cada final de mês faz-se um sorteio e quanto mais livros forem lidos mais chances a criança terá de ganhar os prêmios;
Ø O prêmio deverá ser um jogo educativo, um livro, kits educativos. O mesmo deverá ser conseguido através de uma doação feita por um comércio ou adquirido por meios próprios;Ø Em troca dos brindes doados a escola faz um bilhete colocando o nome do comércio no caderno de comunicação da escola com a família.　　　　　　　　　
　
　

Projeto de leitura
“Era uma vez um livrinho”
Nome da criança:_______________________________Sala:_____
Nome do livro:__________________________________________
Autor(a)______________________________________________
　　　　　　　　　　　　　
　

Apresentando a Vanila

Estou lançando este marcador no meu blog, para apresentar a todos, a Vanila, estagiária da nossa escola " Dr. Evangelista Rodrigues". Ela é estudante de Pedagogia, está muito empolgada em aprender e ensinar, a entrar no maravilhoso mundo da Educação.
Vem desenvolvendo um projeto nos intervalos das aulas com alunos de todos os anos da nossa instituição.
Sua sementinha, já tem dado muitos frutos: os alunos estão produzindo lindas e significativas atividades, estão se tornando mais calmos e participativos.
Por isso iremos compartilhar com vocês aqui neste espaço, várias ideias da Vanila... Aguardem...Confiram...