EMEIEF “ Maria Zélia Freitas
Lorena”
Reunião de Pais e Mestres- 3º
Bimestre de 2016
PAUTA:
I – ABERTURA:
- Organização da sala onde será realizada a reunião.
- Acolhimento.
- Assinar a folha de presença.
- Assinar a ata de médias.
II – ASSUNTOS DIVERSOS:
- Importância da assiduidade e realização de tarefas, estudos e
trabalhos.
- O caderno de recado é nosso
elo de comunicação, não deixem de ler e assinar. Aluno que está sem o caderno,
seria importante os pais providenciarem um.
- Comprometimento dos pais e alunos em participar das aulas,
incluindo a de Recursos Multifuncionais e/ou Reforço Escolar.
- Não perder as datas das avaliações.
- Atenção especial aos alunos com médias vermelhas e
excesso de faltas- possibilidade de retenção. Alguns alunos irão fazer trabalho
de reposição de faltas.
- Conversar com os pais e/ou responsáveis sobre a importância de seus filhos (as) não
cometerem bullyng, e sim, se comportarem de maneira adequada dentro e fora do
ambiente escolar.
- Não utilizar roupas inadequadas.
- Reforçar os cuidados com
os cabelos das crianças (para evitarmos o contágio dos piolhos), meninas
cabelos sempre presos, atenção com as franjas nos olhos, meninos cabelos
curtos.
- Importância do cumprimento do horário da
unidade escolar. Algumas famílias não estão respeitando o horário de entrada da
escola.
III- DIÁLOGO COM O PROFESSOR DA CLASSE:
- Apresentação da proposta de trabalho no 4º Bimestre.
- Visto nas avaliações e/ou atividades.
- Visto no boletim.
IV– INFORMANDO:
- Rifa de um aparelho de som.
- 5º ano:
Confraternização de final de ano.
-5º ano: Espetáculo de Ballet do
Studio Joviania Prietto: 4 de dezembro, ingresso a R$3,00.
- Fase 2: Formatura e
coquetel . Apresentação dos paraninfos das turmas e orientações sobre os padrinhos dos alunos.
- Outros.
DICAS:
- Casos de interesse só do responsável, fale
em particular com a mãe.
- Ressalte sempre pelo menos um ponto positivo
da criança, não fale só de coisas "negativas".
- Elogie a presença e fale da importância da
participação dos pais na vida escolar da criança.
"NÃO HÁ SABER MAIS, NEM SABER MENOS, HÁ
SABERES DIFERENTES".
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