terça-feira, 30 de outubro de 2012
Minhas , nossas cicatrizes
ESTA REFLEXÃO VI NO FACE DA CECÍLIA E AMEI, SENTI COMO SE FOSSEM MINHAS PALAVRAS:
EU LOUVO A DEUS A CADA DIA PELO DOM DA VIDA ! É MUITO BOM SABER QUE EU E MEU NOIVO ANDRÉ,SOBREVIVEMOS DO ACIDENTE QUE TIVEMOS.
E NÃO SÓ ISSO, AVIDA NOS FAZ PASSAR POR MUITOS MOMENTOS BONS E RUINS E TUDO SE TORNA HISTÓRIA PARA CONTAR , VONTADE PARA CONTINUAR SONHANDO E INDO EM BUSCA DE NOSSOS OBJETIVOS, FAZENDO NOSSO CAMINHAR!
BOM DEMAIS É TER TAMBÉM OS AMIGOS, NOSSOS ANJOS DA GUARDA QUE NOS PROTEGEM COM AÇÕES, ORAÇÕES , MENSAGENS E MUITO MAIS!
E EU RECEBI MUITOS CARINHOS E CUIDADOS. DEIXO AQUI REGISTRADO DUAS MENSAGENS LINDAS:
MENSAGEM QUE RECEBI DA PROFESSORA OLGA:
Linda e verdadeira a mensagem!!
Por isso devemos agradecer todos os dia a nossa vida e a das pessoas queridas, olhando as cicatrizes da alma e do corpo que nos dão força para ir em frente e acreditar!!!
Viva com mais força!!!! Você é guerreira!!!
Saudades. Bjs Olga.
MENSAGEM QUE RECEBI DA PROFESSORA JAIDA: Essa mensagem realmente diz tudo. Diz que vc é guerreira e vencedora de todos os obstáculos que a vida lhe colocar, porque Deus sempre esteve no comando da sua vida!
Deus te abençoe! Jaida.
VISÃO DE ADULTO... VISÃO DE CRIANÇA...
E A VIDA A CADA DIA NOS DÁ MAIS EXEMPLOS, MAIS LIÇÕES!!!!!!!!!!!
VISÃO DE ADULTO... VISÃO DE CRIANÇA...
Éramos a única família no restaurante com uma criança.
Eu coloquei Daniel numa cadeira para crianças e notei que todos estavam tranqüilos, comendo e conversando.
De repente, Daniel gritou animado, dizendo: 'Olá, amigo!', batendo na mesa com suas mãozinhas gordas.
Seus olhos estavam bem abertos pela admiração e sua boca mostrava a falta de dentes.
Com muita satisfação, ele ria, se retorcendo.
Eu olhei em Volta e vi a razão de seu contentamento.
Era um homem andrajoso, com um casaco jogado nos ombros, sujo, engordurado e rasgado.
Suas calças eram trapos com as costuras abertas até a metade, e seus dedos apareciam através do que foram, um dia, os sapatos.
Sua camisa estava suja e seu cabelo não havia sido penteado por muito tempo.
Seu nariz tinha tantas veias que parecia um mapa.
Estávamos um pouco longe dele para sentir seu cheiro, mas asseguro que cheirava mal.
Suas mãos começaram a se mexer para saudar.
'Olá, neném. Como está você?', disse o homem a Daniel.
Minha esposa e eu nos olhamos:
'Que faremos?'.
Daniel continuou rindo e respondeu, 'Olá, olá,amigo'.
Todos no restaurante nos olharam e logo se viraram para o mendigo.
O velho sujo estava incomodando nosso lindo filho.
Trouxeram a comida e o homem começou a falar com o nosso filho como um bebê.
Ninguém acreditava que o que o homem estava fazendo era simpático.
Obviamente, ele estava bêbado.
Minha esposa e eu estávamos envergonhados.
Comemos em silêncio; menos Daniel que estava super inquieto e mostrando todo o seu repertório ao desconhecido, a quem conquistava com suas criancices.
Finalmente, terminamos de comer e nos dirigimos à porta.
Minha esposa foi pagar a conta e eu lhe disse que nos encontraríamos no Estacionamento.
O velho se encontrava muito perto da porta de saída.
'Deus meu, ajuda-me a sair daqui antes que este louco fale com Daniel', disse orando, enquanto caminhava perto do homem.
Estufei um pouco o peito, tratando de sair sem respirar nem um pouco do ar que ele pudesse estar exalando.
Enquanto eu fazia isto, Daniel se voltou rapidamente na direção onde estava o velho e estendeu seus braços na posição de 'carrega-me'.
Antes que eu pudesse impedir, Daniel se jogou dos meus braços para os braços do homem.
Rapidamente, o velho fedorento e o menino consumaram sua relação de amor.
Daniel, num ato de total confiança, amor e submissão, recostou sua cabeça no ombro do desconhecido.
O homem fechou os olhos e pude ver lágrimas correndo por sua face.
Suas velhas e maltratadas mãos, cheias de cicatrizes, dor e trabalho duro,suave, muito suavemente, acariciavam as costas de Daniel.
Nunca dois seres haviam se amado tão profundamente em tão pouco tempo.
Eu me detive, aterrado. O velho homem, com Daniel em seus braços, por um momento abriu seus olhos e olhando diretamente nos meus, me disse com voz forte e segura:
'Cuide deste menino'.
De alguma maneira, com um imenso nó na garganta, eu respondi: 'Assim o farei'.
Ele afastou Daniel de seu peito, lentamente, como se sentisse uma dor.
Peguei meu filho e o velho homem me disse:
'Deus o abençoe, senhor. Você me deu um presente maravilhoso'.
Não pude dizer mais que um entrecortado 'obrigado'.
Com Daniel nos meus braços, caminhei rapidamente até o carro.
Minha esposa perguntava por que eu estava chorando e segurando Daniel tão fortemente, e por que estava dizendo:
'Deus meu, Deus meu, me perdoe'.
Eu acabava de presenciar o amor de Cristo através da inocência de um pequeno menino que não viu pecado, que não fez nenhum juízo; um menino que viu uma alma e uns adultos que viram um montão de roupa suja.
Eu fui um cristão cego carregando um menino que não o era.
Eu senti que Deus estava me perguntando:
'Estás disposto a dividir seu filho por um momento?', quando Ele Compartilhou Seu Filho por toda a eternidade.
O velho andrajoso, inconscientemente, me recordou:
Eu asseguro que aquele que não aceite o reino de Deus como um Menino, não entrará nele.' (Lucas 18:17).
Apenas repita esta frase e verá como Deus se move:
'Senhor Jesus Cristo, te amo e te necessito, entre em meu coração, por favor'.
Passe esta mensagem a algumas pessoas especiais.
Não porque você receberá um milagre amanhã.
Mas porque você recebe o milagre todos os dias...
O milagre de estar vivo...
VISÃO DE ADULTO... VISÃO DE CRIANÇA...
Éramos a única família no restaurante com uma criança.
Eu coloquei Daniel numa cadeira para crianças e notei que todos estavam tranqüilos, comendo e conversando.
De repente, Daniel gritou animado, dizendo: 'Olá, amigo!', batendo na mesa com suas mãozinhas gordas.
Seus olhos estavam bem abertos pela admiração e sua boca mostrava a falta de dentes.
Com muita satisfação, ele ria, se retorcendo.
Eu olhei em Volta e vi a razão de seu contentamento.
Era um homem andrajoso, com um casaco jogado nos ombros, sujo, engordurado e rasgado.
Suas calças eram trapos com as costuras abertas até a metade, e seus dedos apareciam através do que foram, um dia, os sapatos.
Sua camisa estava suja e seu cabelo não havia sido penteado por muito tempo.
Seu nariz tinha tantas veias que parecia um mapa.
Estávamos um pouco longe dele para sentir seu cheiro, mas asseguro que cheirava mal.
Suas mãos começaram a se mexer para saudar.
'Olá, neném. Como está você?', disse o homem a Daniel.
Minha esposa e eu nos olhamos:
'Que faremos?'.
Daniel continuou rindo e respondeu, 'Olá, olá,amigo'.
Todos no restaurante nos olharam e logo se viraram para o mendigo.
O velho sujo estava incomodando nosso lindo filho.
Trouxeram a comida e o homem começou a falar com o nosso filho como um bebê.
Ninguém acreditava que o que o homem estava fazendo era simpático.
Obviamente, ele estava bêbado.
Minha esposa e eu estávamos envergonhados.
Comemos em silêncio; menos Daniel que estava super inquieto e mostrando todo o seu repertório ao desconhecido, a quem conquistava com suas criancices.
Finalmente, terminamos de comer e nos dirigimos à porta.
Minha esposa foi pagar a conta e eu lhe disse que nos encontraríamos no Estacionamento.
O velho se encontrava muito perto da porta de saída.
'Deus meu, ajuda-me a sair daqui antes que este louco fale com Daniel', disse orando, enquanto caminhava perto do homem.
Estufei um pouco o peito, tratando de sair sem respirar nem um pouco do ar que ele pudesse estar exalando.
Enquanto eu fazia isto, Daniel se voltou rapidamente na direção onde estava o velho e estendeu seus braços na posição de 'carrega-me'.
Antes que eu pudesse impedir, Daniel se jogou dos meus braços para os braços do homem.
Rapidamente, o velho fedorento e o menino consumaram sua relação de amor.
Daniel, num ato de total confiança, amor e submissão, recostou sua cabeça no ombro do desconhecido.
O homem fechou os olhos e pude ver lágrimas correndo por sua face.
Suas velhas e maltratadas mãos, cheias de cicatrizes, dor e trabalho duro,suave, muito suavemente, acariciavam as costas de Daniel.
Nunca dois seres haviam se amado tão profundamente em tão pouco tempo.
Eu me detive, aterrado. O velho homem, com Daniel em seus braços, por um momento abriu seus olhos e olhando diretamente nos meus, me disse com voz forte e segura:
'Cuide deste menino'.
De alguma maneira, com um imenso nó na garganta, eu respondi: 'Assim o farei'.
Ele afastou Daniel de seu peito, lentamente, como se sentisse uma dor.
Peguei meu filho e o velho homem me disse:
'Deus o abençoe, senhor. Você me deu um presente maravilhoso'.
Não pude dizer mais que um entrecortado 'obrigado'.
Com Daniel nos meus braços, caminhei rapidamente até o carro.
Minha esposa perguntava por que eu estava chorando e segurando Daniel tão fortemente, e por que estava dizendo:
'Deus meu, Deus meu, me perdoe'.
Eu acabava de presenciar o amor de Cristo através da inocência de um pequeno menino que não viu pecado, que não fez nenhum juízo; um menino que viu uma alma e uns adultos que viram um montão de roupa suja.
Eu fui um cristão cego carregando um menino que não o era.
Eu senti que Deus estava me perguntando:
'Estás disposto a dividir seu filho por um momento?', quando Ele Compartilhou Seu Filho por toda a eternidade.
O velho andrajoso, inconscientemente, me recordou:
Eu asseguro que aquele que não aceite o reino de Deus como um Menino, não entrará nele.' (Lucas 18:17).
Apenas repita esta frase e verá como Deus se move:
'Senhor Jesus Cristo, te amo e te necessito, entre em meu coração, por favor'.
Passe esta mensagem a algumas pessoas especiais.
Não porque você receberá um milagre amanhã.
Mas porque você recebe o milagre todos os dias...
O milagre de estar vivo...
terça-feira, 23 de outubro de 2012
“Os segredos da Língua” – a letra R em posições e sons diferentes
“Os segredos da Língua” – a letra R em posições e sons diferentes
CONTEÚDO: A letra R, em nomes de animais, no início da palavra, antes e depois de vogal.
OBJETIVO GERAL: Apresentar algumas das possibilidades de produção de sons diferentes da letra R de acordo com a posição que ela esteja ocupando na palavra.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Através do lúdico (gravuras) conduzir o aluno ao conhecimento da letra R.
ESTRATÉGIA: Apresentar gravuras de animais (desenhos), com o nome escrito, que contenham a letra R:
•No início da palavra.
•Depois de vogal
•Antes de vogal
DESENVOLVIMENTO: depois de apresentar cada gravura e mostrar a posição e o som da letra R, perguntar às crianças se “conhecem” outros animais que tenham a letra R no nome.
OBSERVAÇÃO: reservar algumas figuras (aquelas que provavelmente as crianças dirão o nome) para exibir quando elas disserem.
A LETRA R E OS ANIMAIS: ETAPA AVANÇADA
Numa outra etapa pode-se apresentar animais, desta vez com a letra R após consoante
Também pode-se apresentar o duplo R como em BURRO, por exemplo.
MOTIVAÇÃO PARA ESCOLHA DE ANIMAIS PARA EXPLORAR O TEMA
Com animais pode-se explorar vários conteúdos de diversas disciplinas como português, biologia, artes, etc.:
•Animais terrestres, marinhos e que voam
•Selvagens, domésticos, insetos, etc.
•Masculino e feminino
•Coletivos
•E muitos outros, até inglês.Basta que a professora use sua criatividade.
APELO DO LÚDICO
•Animais possuem um forte apelo lúdico:
•Através de desenhos animados e filmes
•Através das fábulas
•Visitas a zoológico
AULAS DE ARTES
Animais em figuras também podem ser usados em aulas de artes para colorir, recortar, usar como molde, etc.
SUGESTÃO ADICIONAL
Pode-se usar as figuras em duplicidade e montar um jogo da memória.
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Contornar as figuras com barbante colado e/ou usar texturas diferentes como areia colada, papéis de diferentes texturas (seda, cartolina, papelão, etc.). Basta que a professora use sua criatividade.
OBSERVAÇÃO:
O projeto usando animais pode ser utilizado com todas as letras do alfabeto. Optei por apresentar a letra R pelas dificuldades que ela apresenta: antes ou depois de vogal muda o som, depois de consoante, no início ou fim da palavra, simples ou dobrado (RR).
Pode-se colecionar trabalhos individuais com as crianças e ao final do ano transformar em um livro no qual pode-se colocar uma capa em papel camurça, perfurar as folhas e colocar dois ou três grampos “bailarinas”. Colar uma etiqueta com o nome de cada um e fazer uma exposição para os pais, tornando os alunos “autores”. É um estímulo e tanto à leitura e produção de textos.
Selma Inês Campbell - Graduada em Economia pela UFRJ, Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes, Habilitada ao Magistério Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Tutora Online - Curso de Redação de Textos Acadêmicos pela CECIERJ ,Curso de Qualificação de Professores na Área de Deficiência Visual pelo Instituto Benjamin Constant, Licenciada em Letras Português/Literaturas pela UFF. Escritora e palestrante.
Contato: selmacampbell@hotmail.com
Fonte: http://www.projetospedagogicosdinamicos.com/segredos_da_lingua.html
CONTEÚDO: A letra R, em nomes de animais, no início da palavra, antes e depois de vogal.
OBJETIVO GERAL: Apresentar algumas das possibilidades de produção de sons diferentes da letra R de acordo com a posição que ela esteja ocupando na palavra.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Através do lúdico (gravuras) conduzir o aluno ao conhecimento da letra R.
ESTRATÉGIA: Apresentar gravuras de animais (desenhos), com o nome escrito, que contenham a letra R:
•No início da palavra.
•Depois de vogal
•Antes de vogal
DESENVOLVIMENTO: depois de apresentar cada gravura e mostrar a posição e o som da letra R, perguntar às crianças se “conhecem” outros animais que tenham a letra R no nome.
OBSERVAÇÃO: reservar algumas figuras (aquelas que provavelmente as crianças dirão o nome) para exibir quando elas disserem.
A LETRA R E OS ANIMAIS: ETAPA AVANÇADA
Numa outra etapa pode-se apresentar animais, desta vez com a letra R após consoante
Também pode-se apresentar o duplo R como em BURRO, por exemplo.
MOTIVAÇÃO PARA ESCOLHA DE ANIMAIS PARA EXPLORAR O TEMA
Com animais pode-se explorar vários conteúdos de diversas disciplinas como português, biologia, artes, etc.:
•Animais terrestres, marinhos e que voam
•Selvagens, domésticos, insetos, etc.
•Masculino e feminino
•Coletivos
•E muitos outros, até inglês.Basta que a professora use sua criatividade.
APELO DO LÚDICO
•Animais possuem um forte apelo lúdico:
•Através de desenhos animados e filmes
•Através das fábulas
•Visitas a zoológico
AULAS DE ARTES
Animais em figuras também podem ser usados em aulas de artes para colorir, recortar, usar como molde, etc.
SUGESTÃO ADICIONAL
Pode-se usar as figuras em duplicidade e montar um jogo da memória.
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Contornar as figuras com barbante colado e/ou usar texturas diferentes como areia colada, papéis de diferentes texturas (seda, cartolina, papelão, etc.). Basta que a professora use sua criatividade.
OBSERVAÇÃO:
O projeto usando animais pode ser utilizado com todas as letras do alfabeto. Optei por apresentar a letra R pelas dificuldades que ela apresenta: antes ou depois de vogal muda o som, depois de consoante, no início ou fim da palavra, simples ou dobrado (RR).
Pode-se colecionar trabalhos individuais com as crianças e ao final do ano transformar em um livro no qual pode-se colocar uma capa em papel camurça, perfurar as folhas e colocar dois ou três grampos “bailarinas”. Colar uma etiqueta com o nome de cada um e fazer uma exposição para os pais, tornando os alunos “autores”. É um estímulo e tanto à leitura e produção de textos.
Selma Inês Campbell - Graduada em Economia pela UFRJ, Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes, Habilitada ao Magistério Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Tutora Online - Curso de Redação de Textos Acadêmicos pela CECIERJ ,Curso de Qualificação de Professores na Área de Deficiência Visual pelo Instituto Benjamin Constant, Licenciada em Letras Português/Literaturas pela UFF. Escritora e palestrante.
Contato: selmacampbell@hotmail.com
Fonte: http://www.projetospedagogicosdinamicos.com/segredos_da_lingua.html
Comemoração dia dos professores
Eu e as queridas professoras das escolas Dr. Evangelista Rodrigues e Antônio Benedicto Hummel, Jacqueline, Mariza, Rose, Maria Paula, Valéria, Gilce, Cristina e Maria Amélia , além da Carlinha, filha da Gilce , fomos ao Kung Peixe comemorarmos o dia dos professores!
Os pratos estavam deliciosos, o papo muito alegre e gostoso.
É sempre muito bom estar com esta equipe que gosto muito!
Parabéns professoras por tudo o que fazem por nossos alunos!
Com carinho, Renata
quarta-feira, 17 de outubro de 2012
Comemoração dia das crianças com Furnas
A Escola Evangelista Rodrigues, recebeu carinhosamente da Leila, representante de Furnas , uma linda festa em comemoração ao dia das crianças.
Elas ganharam cachorro-quente, bolo, brigadeiros, docinhos , picolé, refrigerante, show de mágica e histórias da princesa Rosalinda.
Agardeço a toda a equipe de Furnas que esteve presente.
Foi com certeza um dia inesquecível para todos nós e para mim, mais do que nunca,pois, como ainda não estou podendo trabalhar, foi muito bom estar na escola e ficar com todos os alunos, professores e funcionários.
Agradeço de coração o carinho da Leila comigo e com toda a escola nos dando este lindo e marcante presente!
Rosalinda sempre nos encanta com sua alegria e criatividade!
terça-feira, 16 de outubro de 2012
Oração de um educador
Oração de um Educador
(James J. Metcalf)
Quero ensinar meus alunos como -
Para viver esta vida na terra,
......Para enfrentar suas lutas e seus conflitos
E para melhorar o seu valor.
Não apenas a lição de um livro,
Ou como os rios que correm,
Mas, para escolher o caminho adequado,
Onde quer que se vá.
Para entender a verdade eterna,
E o certo do errado,
E reunir toda a beleza de
Uma flor e de uma canção,
Porque, se eu ajudar o mundo a crescer
Em sabedoria e graça,
Então eu sinto que eu ganhei
E preenchi meu lugar.
E por isso, peço a sua orientação, Deus
Que eu possa fazer a minha parte,
Com caráter e confiança
E a felicidade no coração.
(James J. Metcalf)
Quero ensinar meus alunos como -
Para viver esta vida na terra,
......Para enfrentar suas lutas e seus conflitos
E para melhorar o seu valor.
Não apenas a lição de um livro,
Ou como os rios que correm,
Mas, para escolher o caminho adequado,
Onde quer que se vá.
Para entender a verdade eterna,
E o certo do errado,
E reunir toda a beleza de
Uma flor e de uma canção,
Porque, se eu ajudar o mundo a crescer
Em sabedoria e graça,
Então eu sinto que eu ganhei
E preenchi meu lugar.
E por isso, peço a sua orientação, Deus
Que eu possa fazer a minha parte,
Com caráter e confiança
E a felicidade no coração.
Feliz dia dos professores
Educar é uma missão.
Coordenar educadores é uma missão maior ainda diante de tanta diversidade.
Você foi abençoada com essa graça!
Parabéns pelo seu dia!
Esta linda mensagem recebi da professora e amiga, Valéria. Suas palavras me trouxeram muita alegria e me deram a certeza de que amo o que faço, amo educar, estar na escola, pensar e agir sempre!
Eu escolhi ser coordenadora pedagógica,pois, acredito nesta minha missão!
Agradeço a Deus por tudo o que já fiz e peço a graça de continuar nesta minha trajetória por muitos anos e podendo sempre inovar, me encantar, sonhar, sorrir, ensinar e aprender sempre!
Recebi hoje muitas mensagens lindas de amigos e familares pelo meu dia dos professores e agradeço o carinho de todos!
Meu afilhado Gustavo me mandou a seguinte mensagem:
Não existe tesouro mais precioso que o saber , e esse tesouro é você que transmite. Parabéns pelo seu dia!
Eu agradeço a todos os professores especias que passaram e marcaram minha vida e me educaram.
Parabenizo aos professores pelo seu dia!
Agradeço por ter sido professora na Educação de Jovens e Adultos por muitos inesquecíveis e felizes anos. Saudades de cada aluno com quem aprendi mais que ensinei!
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