Gestão em sala de aula

No segundo dia de planejamento escolar, no dia 28 de abril a Diretoria Municipal de Educação de Cachoeira Paulista promoveu uma palestra sobre Gestão em Sala de aula, ministrada pela coordenadora pedagógica de Taubaté , Miriam Bastos. Publico aqui os pontos que mais me marcaram. Foi um momento de grande reflexão da nossa prática pedagógcia. Que bom, precisamos destes momentos de formação continuada em serviço, de reflexão e motivação, gostei , que tenhamos muito mais oportunidades como esta, assim, podemos melhorar nossa prática pedagógica e deixar fluir as ideias e ações!!!!

Gestão em sala de aula, por Miriam:

“É você não deixar o barulho do mundo bloquear nossas atitudes.”

Vou começar minha fala com uma pergunta e esta irá gerar outras.
O que é que move o mundo?
As Perguntas.
O que leva ao conhecimento?
Curiosidade – através de boas perguntas.

- Aluno, só é capaz de aprender através da interação e a interação se dá através das perguntas.
É muito importante:
· Olhar nas crianças e ver nelas, possibilidades.
· Não existe ideia mais inclusiva que a de Emilia Ferreiro.
· Gestão não acontece só na escola, estão em todos os espaços da sociedade.
· Fazendo gestão vou planejando. (Ex: Posso ir ao banco sem planejar? Não!)
· Cada vez que tenho algo a fazer tenho que fazer um planejamento e para planejar, tenho que estar motivada e também preciso de um foco.

Tripé da gestão: Motivação- Planejamento- Comunicação.

· Pensamento gera sentimento que gera uma ação.
Exemplo:
· “Ai o que vou fazer com o “Kauan”, aquele meu aluno danado, penso nele, logo ao acordar...vou à escola, o vejo e consequentemente gero uma ação não muito legal....pensamento gera ação e toda a escola assume a “insuportabilidade” do “Kauan”, porém, ele faz parte da rotina da escola. Ele precisa de um planejamento diferenciado para tingir suas possibilidades. E Emilia Ferreira diz: o “Kauan” é capaz de aprender, porque toda criança aprende! Sou eu que não sou capaz de ensinar? Não! Preciso de um exercício diário, planejar o tempo para estudar, aprender de novo porque só ensina aquele que já aprendeu. Dá para ensinar leitura se não leio? Escrever se não escrevo?

· Você já estudou sobre ou ouviu falar? O barulho do mundo te deixou desmotivada!?

“Um dos maiores danos que se pode causar a uma criança é levá-la a perder a confiança na sua própria capacidade de pensar”. Emilia Ferreiro.

· O homem está sempre se construindo através das oportunidades!
· Estamos dando oportunidades para as crianças construírem seu próprio conhecimento?
“Eu estou em construção” – preciso de um olhar, reformar.

Há três tipo de professores:
-aquele que:Concorda e não faz!
-o que diz: Não vai dar certo!Vai dar trabalho!
- o que diz:Vou tentar...e faz! Pensa que não vai sair e dá show!

· E, se estamos em construção, temos que ir diariamente, quebrando os paradigmas.

· A palestrante colocou uma música para dançarmos e logo após fez a seguinte reflexão: muitos dançaram, alguns deram show e outros ficaram batendo palma e pensando: “ai meu Deus, tomara que acabe logo”! Isto porque, não conseguimos motivar todo mundo!E o aluno que fica quatro horas sentado, ele está motivado? Pense nisso!

· Ninguém pode deixar de sonhar!

A importância do Chá ( pedagógico):
C= COMPETÊNCIA
H= HABILIDADE
A= ATITUDE.

Um exemplo:

· Uma velhinha passava sempre pelo guarda e dava um queijo... foi assim, por muitos dias, até que um dia ela parou de dar o queijo, passava reto...o guarda estranhou e um dia resolveu parar a velhinha e lhe perguntou: “porque a senhora não para mais aqui? “É que eu já tenho habilitação! Ela usou de uma habilidade, teve uma atitude.

Atitude = ação = querer fazer.

Atitude é tudo!!!
Atitude é = mudança de comportamento.

· As pessoas de atitude geram motivos para adquirir habilidades e conhecimento.
· Será que meu aluno aprendeu na minha interação de hoje com meus alunos?
· A palestrante ressaltou que sua fala foi para fazer refletir!!!