"Lute sempre pelos seus sonhos!"

Esta afirmativa fará sempre parte da minha vida, pois, acredito que os sonhos não envelhecem, nos fazem refletir, buscar caminhar,e, são sonhos até que se tornem realidade...de uma forma ou de outra!

terça-feira, 28 de fevereiro de 2012

Gestão em sala de aula







No segundo dia de planejamento escolar, no dia 28 de abril a Diretoria Municipal de Educação de Cachoeira Paulista promoveu uma palestra sobre Gestão em Sala de aula, ministrada pela coordenadora pedagógica de Taubaté , Miriam Bastos. Publico aqui os pontos que mais me marcaram. Foi um momento de grande reflexão da nossa prática pedagógcia. Que bom, precisamos destes momentos de formação continuada em serviço, de reflexão e motivação, gostei , que tenhamos muito mais oportunidades como esta, assim, podemos melhorar nossa prática pedagógica e deixar fluir as ideias e ações!!!!


Gestão em sala de aula, por Miriam:


“É você não deixar o barulho do mundo bloquear nossas atitudes.”

Vou começar minha fala com uma pergunta e esta irá gerar outras.
O que é que move o mundo?
As Perguntas.
O que leva ao conhecimento?
Curiosidade – através de boas perguntas.

- Aluno, só é capaz de aprender através da interação e a interação se dá através das perguntas.
É muito importante:
· Olhar nas crianças e ver nelas, possibilidades.
· Não existe ideia mais inclusiva que a de Emilia Ferreiro.
· Gestão não acontece só na escola, estão em todos os espaços da sociedade.
· Fazendo gestão vou planejando. (Ex: Posso ir ao banco sem planejar? Não!)
· Cada vez que tenho algo a fazer tenho que fazer um planejamento e para planejar, tenho que estar motivada e também preciso de um foco.

Tripé da gestão: Motivação- Planejamento- Comunicação.

· Pensamento gera sentimento que gera uma ação.
Exemplo:
· “Ai o que vou fazer com o “Kauan”, aquele meu aluno danado, penso nele, logo ao acordar...vou à escola, o vejo e consequentemente gero uma ação não muito legal....pensamento gera ação e toda a escola assume a “insuportabilidade” do “Kauan”, porém, ele faz parte da rotina da escola. Ele precisa de um planejamento diferenciado para tingir suas possibilidades. E Emilia Ferreira diz: o “Kauan” é capaz de aprender, porque toda criança aprende! Sou eu que não sou capaz de ensinar? Não! Preciso de um exercício diário, planejar o tempo para estudar, aprender de novo porque só ensina aquele que já aprendeu. Dá para ensinar leitura se não leio? Escrever se não escrevo?

· Você já estudou sobre ou ouviu falar? O barulho do mundo te deixou desmotivada!?

“Um dos maiores danos que se pode causar a uma criança é levá-la a perder a confiança na sua própria capacidade de pensar”. Emilia Ferreiro.

· O homem está sempre se construindo através das oportunidades!
· Estamos dando oportunidades para as crianças construírem seu próprio conhecimento?
“Eu estou em construção” – preciso de um olhar, reformar.

Há três tipo de professores:
-aquele que:Concorda e não faz!
-o que diz: Não vai dar certo!Vai dar trabalho!
- o que diz:Vou tentar...e faz! Pensa que não vai sair e dá show!



· E, se estamos em construção, temos que ir diariamente, quebrando os paradigmas.

· A palestrante colocou uma música para dançarmos e logo após fez a seguinte reflexão: muitos dançaram, alguns deram show e outros ficaram batendo palma e pensando: “ai meu Deus, tomara que acabe logo”! Isto porque, não conseguimos motivar todo mundo!E o aluno que fica quatro horas sentado, ele está motivado? Pense nisso!



· Ninguém pode deixar de sonhar!

A importância do Chá ( pedagógico):
C= COMPETÊNCIA
H= HABILIDADE
A= ATITUDE.


Um exemplo:

· Uma velhinha passava sempre pelo guarda e dava um queijo... foi assim, por muitos dias, até que um dia ela parou de dar o queijo, passava reto...o guarda estranhou e um dia resolveu parar a velhinha e lhe perguntou: “porque a senhora não para mais aqui? “É que eu já tenho habilitação! Ela usou de uma habilidade, teve uma atitude.

Atitude = ação = querer fazer.

Atitude é tudo!!!
Atitude é = mudança de comportamento.

· As pessoas de atitude geram motivos para adquirir habilidades e conhecimento.
· Será que meu aluno aprendeu na minha interação de hoje com meus alunos?
· A palestrante ressaltou que sua fala foi para fazer refletir!!!

casamento de meu irmão, André


Hoje fiquei sabendo que meu irmão e minha prima Cristiane irão casar no dia 31 de março. Que Deus abençoe esta união e que Nossa Senhora das Graças derrame graças sobre eles!!!!

Um garotinho chamado amor







DINÂMICA: Um garotinho chamado amor:

Dinâmica para reunião com professores

Os professores devem estar sentados em círculosou em pé. Escreva no quadro o que devem fazer quando cada palavra que aparecer no quadro for citada.

Um garotinho chamado Amor
PAZ: Troca de lugar
AMOR: Um abraço
RESPEITO: Um giro
SOLIDARIEDADE: Bater os pés
BEM VINDOS: Bater palmas

Era uma vez, um garotinho chamado AMOR. Ele sonhava sempre com um mundo diferente, cheio de RESPEITO.Um certo dia AMOR teve um sonho revelador, que a vida e o seu mundo só teriam sentido quando todos colocassem em prática a SOLIDARIEDADE e a PAZ. Ao acordar o AMOR partiu em busca de construir sua utopia.Chegando à escola onde estudava encontrou seus amigos com um sorriso nos lábios e cheios de PAZ. Neste instante AMOR começou a perceber que o sorriso dos seus amigos transmitia PAZ e que SOLIDARIEDADE e o RESPEITO existem no interior de cada um de nós, basta saber resgatá-las e compartilhá-las com todos.Neste momento, um amigo perguntou:- AMOR, você encontrou um mundo cheio de RESPEITO que procurava?O AMOR alegre respondeu:- Sim encontrei! Ele existe na nossa essência humana, basta sabermos nos colocar no lugar do outro e assim, o AMOR, o RESPEITO, a SOLIDARIEDADE neste mundo brotarão.E assim com muita paz desejamos sejam BEM-VINDOS!


Fonte: desconheço o autor.

Fiz esta dinâmica no planejamento. Foi muito legal!!!!!

Planejamento Escolar- 2012
















EMEF “Dr. Evangelista Rodrigues”
Planejamento Escolar-2012

Ai de nós, educadores, se deixarmos de sonhar sonhos possíveis. (...)Os profetas são aqueles ou aquelas que se molham de tal forma nas águas da sua cultura e da sua história, da cultura e da história do seu povo, que conhecem o seu aqui e agora e, por isso, podem prever o amanhã que eles mais do que adivinham, realizam.”
Paulo Freire

1º DIA: 27 de fevereiro.

ACOLHIMENTO.


MENSAGEM: A imortalidade dos Imortais:

A imortalidade dos mortais (Canísio Mayer)

Preciso de você!
Preciso de sua mão amiga!
Preciso de seu olhar meigo!
Preciso de seus gestos ternos!
Preciso do perfume de sua presença!

Preciso de você!
Preciso da sua ternura e da sua firmeza!
Preciso do seu afeto e da sua bondade!
Preciso de você hoje e sempre!

Pois, muitas vezes...
Minha vontade é pequena e fraca.
Minha inteligência é limitada e finita.
Meus sentimentos são frágeis e sofridos.
Minhas mãos, fechadas e egocêntricas.
Meus gestos, egoístas e calculados.

Muitas vezes...
Meus pés são vacilantes.
Meu compromisso é fragmentado.
Minha alegria é artificial.
Minha vida é insegura.
Meus sonhos são quebrantáveis.

Quero aprender a transformar...
Os limites em possibilidades.

Os erros em aprendizados.
Os sofrimentos em sensibilidades.
As fragilidades em compaixão.
O viver na arte de conviver.


ENTREGA DE LEMBRANÇA: PASTA DE EVA PARA A CADERNETA.

ENTREGA DE CADERNETA.

O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois, o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa.
O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponíveis, visando à concretização de objetivos, em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultados das avaliações, por isso, neste momento vamos pensar sobre:

ü A ANÁLISE E REFLEXÃO DA SONDAGEM INICIAL E EXPECTATIVAS PARA O ANO LETIVO.
ü NECESSIDADES DE ENCAMINHAMENTOS.
ü NOSSO PROJETO DE LEITURA.
ü PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA- PSE- ELABORAÇÃO DO PROJETO DE SAÚDE DA ESCOLA.
ü AÇÕES DAS AULAS DE ARTES ENVOLVENDO OS PROJETOS DA ESCOLA.
ü A MATEMÁTICA EM NOSSA ESCOLA.
ü OUTROS.

LANCHE COLETIVO:

ELABORAÇÃO DO PLANO ANUAL :

Exposição de livros pedagógicos da escola e da coordenação pedagógica para embasamento do plano anual e projetos, tais como Referenciais da Educação Infantil, EJA, PCNs, livros paradidáticos, revistas e jornais pedagógicos.
_________________________________________________________

Foi um dia muito produtivo, surgiram muitas ideias que aos poucos irei contando para vocês!!!!!